Sleutelwoordenschat voor de DELE C2

Het niveau C2 vereist een lexicale beheersing die veel verder gaat dan de alledaagse woordenschat. Je moet de academische register, complexe discursieve verbindingswoorden, beleefde idiomatische uitdrukkingen en gespecialiseerde vocabulaire uit verschillende disciplines vloeiend beheersen. Deze gids presenteert de belangrijkste lexicale gebieden voor het examen.

Geavanceerde discursieve verbindingswoorden

Verbindingswoorden zijn essentieel in zowel schriftelijke als mondelinge uitdrukkingen. Op C2-niveau wordt variëteit en precisie verwacht.

Om de rede te structureren

• Inleiden: Wat betreft, met betrekking tot, in verband met, ter zake.
• Ordenen: Ten eerste, vervolgens, daarna, uiteindelijk.
• Digressie: In dit verband, terzijde, tussen haakjes, als een zijopmerking.
• Herpakken: Terugkomend op het onderwerp dat ons bezighoudt, de draad oppakken, zoals we zeiden.

Om te argumenteren

• Oorzaak: Gezien het feit dat, op grond van, aangezien, omdat, telkens wanneer.
• Gevolg: Vandaar dat (+ subjunctief), zodat, als gevolg daarvan, bijgevolg, opdat.
• Voorwaarde: Zolang, op voorwaarde dat, in het geval dat, tenzij.
• Doel: Met het doel om, met het oog op, opdat, met het oog op.
• Toestemming: Ook al, hoewel, ondanks dat, wetende dat, hoe dan ook.

Om te contrasteren en nuanceren

• Oppositie: Niettemin, echter, goed, eerder, daarentegen.
• Beperking: Hoewel het waar is dat, dat wel, goed, gezegd zijnde.
• Weerlegging: Helemaal niet, integendeel, niets is minder waar.

Om te concluderen en te synthetiseren

• Samenvattend, uiteindelijk, ten slotte, in het kort, als een conclusie, alles wat is gepresenteerd laat ons concluderen dat, in het licht van wat is geanalyseerd.

Academisch en formeel register

Het C2-niveau straft het gebruik van informele taal in contexten die formaliteit vereisen. Hier zijn belangrijke equivalenten:

Formele werkwoorden

• Zeggen → beweren, stellen, bevestigen, postuleren, argumenteren.
• Denken → overwegen, schatten, oordelen, bedenken.
• Tonend → aantonen, zichtbaar maken, onthullen, vaststellen.
• Doen → uitvoeren, effectueren, realiseren, aanpakken.
• Beginnen → beginnen met, ondernemen, inaugureren, starten.
• Eindigen → concluderen, culmineren, beëindigen, als beëindigd beschouwen.
• Bereiken → bereiken, verkrijgen, verwerven, zich eigen maken.
• Behoeven → vereisen, nodig hebben, noodzakelijk zijn.

Abstracte zelfstandige naamwoorden

• Probleem → problematiek, dilemma, obstakel, hindernis.
• Resultaat → afloop, gevolg, repercussie, corollarium.
• Meningen → mening, criterium, standpunt, benadering.
• Verandering → transformatie, mutatie, wending, draai.
• Belang → relevantie, betekenis, omvang, diepgang.

Onpersoonlijke uitdrukkingen

• Het is duidelijk dat, het is belangrijk op te merken dat, het is goed om te benadrukken dat, het is noodzakelijk te onderstrepen dat, er is geen twijfel dat, het is de moeite waard te benadrukken dat.

Beleefde idiomatische uitdrukkingen

Het C2-niveau waardeert het juiste gebruik van beleefde idiomatische uitdrukkingen:

• In twijfel trekken: Iets in vraag stellen, twijfelen aan iets.
• Benadrukken: Iets benadrukken, erop aandringen.
• De weg vrijmaken voor: Iets uitlokken, motiveren.
• De basis leggen voor: De fundamenten vaststellen.
• Licht werpen op: Iets verduidelijken, uitleggen.
• In het vizier zijn: Onderwerp van aandacht of kritiek zijn.
• In actie komen: Interveniëren, handelen.
• Doof zijn voor: Opzettelijk negeren.
• Benadrukken: Iets onder de aandacht brengen, accentueren.
• Alarm slaan: Waarschuwen voor een gevaar.
• Actueel zijn: Gewoonlijk, frequent zijn.
• Over het hoofd zien: Iets negeren, niet in overweging nemen.

Woordenschat per thematisch gebied

Maatschappij en politiek

Burgerschap, governance, gelijkheid, sociale kloof, cohesie, polarisatie, populisme, welzijnstaat, openbaar beleid, wetgevend kader, sociale structuur, structurele ongelijkheid.

Economie

Economische conjunctuur, recessie, bezuinigingen, fiscale tekort, BBP, inflatie, arbeidsmarkt, onzekerheid, ondernemerschap, financiële duurzaamheid, handelsbalans, staatschuld.

Milieu

Duurzaamheid, ecologische voetafdruk, biodiversiteit, ecosysteem, energietransitie, decarbonisatie, circulaire economie, afval, vervuiling, klimaatverandering, hernieuwbare hulpbronnen.

Technologie

Digitalisering, kunstmatige intelligentie, digitale kloof, cyberbeveiliging, automatisering, algoritme, big data, privacy, geprogrammeerde veroudering, disruptieve innovatie.

Onderwijs

Curriculum, competenties, geletterdheid, permanente vorming, onderwijsachterstand, inclusie, methodologie, evaluatie, academische prestaties, schooluitval.

Gezondheid

Gezondheidszorgsysteem, publieke gezondheid, preventie, welzijn, geestelijke gezondheid, pandemie, vaccinatie, biomedisch onderzoek, levensverwachting, sociale determinanten van gezondheid.

Veelvoorkomende collocaties op C2

Collocaties (gebruikelijke combinaties van woorden) zijn een belangrijke indicator van het C2-niveau:

• Maatregelen / een standpunt / een aanpak aannemen.
• Verantwoordelijkheden / een verplichting / een risico op zich nemen.
• Een rol / functie / positie vervullen.
• Invloed / druk / een recht uitoefenen.
• Een probleem / een kwestie / een dilemma aan de orde stellen.
• Interesse / controverse / debat / discussie oproepen.
• Een onderwerp / een problematiek / een kwestie aanpakken.
• Hoop / twijfels / vermoedens koesteren.
• Belang / ernst / interesse hebben.
• Risico's / moeilijkheden / gevaar met zich meebrengen.

Hoe je je C2-woordenschat kunt uitbreiden

Effectieve strategieën

• Lees dagelijks kwaliteitskranten: El País, La Vanguardia, El Mundo (redactionele artikelen en opinies).
• Houd een woordenboek bij: Georganiseerd op semantische velden, niet op alfabetische volgorde.
• Leer woorden in context: Noteer altijd de volledige zin waarin je het woord hebt gevonden.
• Oefen de collocaties: Leer geen losse woorden. Leer "controversie oproepen", niet alleen "oproepen".
• Gebruik de nieuwe woordenschat: Integreer deze in je geschreven en mondelinge oefenpresentaties.
• Herzie regelmatig: De woordenschat die je niet gebruikt, vergeet je. Herhaal elke week.

Deze woordenschat zal nuttig zijn in alle onderdelen van het examen. Om te leren hoe je deze in het schrijven kunt toepassen, raadpleeg onze gids voor DELE C2 schriftelijke expressie. Voor de mondelinge expressie, lees DELE C2 mondelinge expressie: uitgelegde taken.