DELE C2の重要な語彙

C2レベルは、日常的な語彙をはるかに超えた語彙の習得を求めます。学術的なレジスタ、複雑なディスコースコネクタ、教養のあるイディオム、さまざまな分野の専門用語を自在に使いこなす必要があります。このガイドでは、試験における最も重要な語彙領域を紹介します。

高度なディスコースコネクタ

コネクタは、書き言葉と話し言葉の両方で重要です。C2では、多様性と正確性が求められます。

スピーチを構成するために

• 導入: 〜に関して、〜に関する限り、〜に関連して、〜について。
• 順序付け: 第一に、次に、その後、最終的に。
• 脱線: この点に関して、ついでに言うと、括弧内で、付記として。
• 再開: 話題に戻ると、糸を再び引き戻すと、言ったように。

議論するために

• 原因: 〜を考慮すると、〜の理由で、〜であるため、〜のために。
• 結果: それゆえに(+接続法)、その結果、したがって、そういうわけで。
• 条件: 〜する限り、〜の条件で、〜の仮定で、〜しない限り。
• 目的: 〜する目的で、〜を目指して、〜するために、〜を考慮して。
• 譲歩: たとえ〜でも、〜ではあるが、〜にもかかわらず、〜を知りながら、どんなに〜でも。

対比とニュアンスを持たせるために

• 対立: それにもかかわらず、すべてにおいて、さて、むしろ、逆に。
• 制限: 確かに〜ではあるが、そうではあるが、さて、これを言うと。
• 反論: それとは逆に、非常に反対に、現実からはほど遠い。

結論と要約のために

• 要するに、結局のところ、最終的に、要約すると、結論として、分析した結果から言えることは。

学術的かつ正式なレジスタ

C2は、正式さを求める文脈での口語表現の使用を罰します。ここに重要な同義語があります：

正式な動詞

• 言う → 主張する、支持する、断言する、提唱する、論じる。
• 考える → 考慮する、評価する、判断する、構想する。
• 示す → 明らかにする、示す、暴露する、確認する。
• する → 実行する、行う、達成する、取り組む。
• 始める → 始める、着手する、開幕する、開始する。
• 終わる → 結論を出す、完結する、終了する、終わりとする。
• 得る → 達成する、到達する、取得する、手に入れる。
• 必要とする → 必要とする、要求する、必要である。

抽象名詞

• 問題 → 問題点、選択肢、障害、障害物。
• 結果 → 結末、結果、影響、帰結。
• 意見 → 見解、基準、立場、アプローチ。
• 変化 → 変革、変異、転換、回転。
• 重要性 → 重要度、意義、規模、深さ。

無人称表現

• 明らかである、指摘すべきである、強調すべきである、強調する必要がある、疑いの余地がない、強調する価値がある。

教養のあるイディオム

C2は、教養のあるレジスタのイディオムの適切な使用を評価します：

• 疑問を呈する: 何かを疑問視する、疑う。
• 強調する: 何かを強調する、主張する。
• 引き起こす: 何かを引き起こす、動機づける。
• 基盤を築く: 基礎を確立する。
• 光を当てる: 明らかにする、説明する。
• 注目の的になる: 注目や批判の対象となる。
• 問題に介入する: 介入する、行動する。
• 耳を貸さない: 意図的に無視する。
• 強調する: 強調する、目立たせる。
• 警告を発する: 危険を警告する。
• 日常的である: 通常である、頻繁である。
• 見落とす: 考慮しない、無視する。

テーマ別の語彙

社会と政治

市民権、ガバナンス、公平、社会的格差、結束、分極化、ポピュリズム、福祉国家、公共政策、法的枠組み、社会的織物、構造的格差。

経済

経済状況、景気後退、緊縮、財政赤字、GDP、インフレーション、労働市場、不安定、起業、財政的持続可能性、貿易収支、国債。

環境

持続可能性、エコロジカルフットプリント、生物多様性、生態系、エネルギー転換、脱炭素化、循環経済、廃棄物、汚染、気候変動、再生可能資源。

技術

デジタル化、人工知能、デジタル格差、サイバーセキュリティ、自動化、アルゴリズム、ビッグデータ、プライバシー、計画的陳腐化、破壊的イノベーション。

教育

カリキュラム、能力、識字、継続教育、教育格差、インクルージョン、メソッド、評価、学業成績、学校中退。

健康

医療システム、公衆衛生、予防、福祉、メンタルヘルス、パンデミック、ワクチン接種、生物医学研究、平均寿命、健康の社会的決定要因。

C2での頻出コロケーション

コロケーション（一般的な単語の組み合わせ）は、C2レベルの重要な指標です：

• 対策を講じる / 立場を取る / アプローチを取る。
• 責任を引き受ける / 約束をする / リスクを取る。
• 役割を果たす / 機能を果たす / 職務を果たす。
• 影響を行使する / 圧力をかける / 権利を行使する。
• 問題を提起する / 問題を提起する / Dilemmaを提起する。
• 関心を引き起こす / 論争を引き起こす / ディベートを引き起こす / 論争を引き起こす。
• テーマに取り組む / 問題に取り組む / 事柄に取り組む。
• 希望を抱く / 疑念を抱く / 疑いを抱く。
• 重要性を持つ / 深刻さを持つ / 関心を持つ。
• リスクを伴う / 難しさを伴う / 危険を伴う。

C2の語彙を広げる方法

効果的な戦略

• 質の高い新聞を毎日読む: El País, La Vanguardia, El Mundo（社説や意見記事）。
• 語彙ノートを持つ: 意味のフィールド別に整理し、アルファベット順ではなく。
• 文脈で単語を学ぶ: 単語を見つけた文全体を常にメモする。
• コロケーションを練習する: 単語を単独で学ばない。「論争を引き起こす」と学ぶ、単に「引き起こす」ではなく。
• 新しい語彙を使う: 練習のための文章や口頭発表に統合する。
• 定期的に復習する: 使用しない語彙は忘れられる。毎週復習する。

この語彙は試験のすべてのテストで役立ちます。書き方にどのように適用するかを知りたい場合は、私たちのガイドを参照してください DELE C2の書き表現。口頭表現については、DELE C2の口頭表現: 課題の説明をお読みください。